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江苏海洋大学:华丽转身,仅靠更名是不够的

2019-07-30 15:31:04 来源: 溪流人生 作者:
摘要:“海洋大学”中的“老大哥”是中国海洋大学,源于国立青岛大学,1988年改为青岛海洋大学,2002年变更为现名“中国海洋大学‘’。

原标题:江苏海洋大学:华丽转身,仅靠更名是不够的

  21世纪被称作“海洋的世纪”,发展海洋事业已成为全世界的一种广泛共识。“海洋大学”中的“老大哥” 是中国海洋大学 ,源于国立青岛大学,1988年改为青岛海洋大学,2002年变更为现名“中国海洋大学‘’。其他的海洋大学都是新世纪后更名的,其前身基本上都是水产类的学院。广东海洋大学于2005年更名,上海海洋大学于2008年更名,大连海洋大学更名于2010年,浙江海洋大学则是在2016年更为现名。

中国海洋学科教育的奠基人--杨振声

  杨振声,1915年考入北京大学国文系,1919年秋赴美国留学,1930年4月,由蔡元培推荐,任命他担任国立青岛大学校长。凭借杨振声的努力和人格魅力吸引,当时名家学者云集“青大”。现代著名作家沈从文、著名楚辞研究专家游国恩、教育家黄敬思、数学家黄际遇、物理学家王恒守、化学家汤藤汉……等等,这些教授、学者的到来,壮大了“青大”的师资力量,使国立青大与当时的名校相比也并不逊色多少,学校的声誉与时俱增,一时在国内极负盛名。

  大学是一个国家精神核心基地,担负着构筑民族文化根基、引领社会主流文化、确立核心价值理念的责任。杨振声任职校长期间,便以严格履行自己的职责做为对大学责任的坚守。1932年5月4日,在全校师生动员大会上,他说:“我们做一件事情,即负一种责任,常不免临渊履薄之惧。这并非怕事,怕的是事情做错,辜负了这种责任。要使错误少,则一面对以往必须时时反省,看看有没有错误,所谓有则改之,无则加勉也;一面对将来处处作切实计划,步步脚踏实地的走去,所谓扎硬寨,打死仗也。”正是这种见识和责任,使学校呈现出正气、向上的气象。

  在学科的设置上,杨振声主张“注意于其他大学未设立之学系,而青大因环境上之方便,对于此种学系特具有发展之希望与能力,自树之道即须于此求之”。杨振声对青岛的地理环境、自然优势及沿海城市的具体特征进行分析研究,开创性地提出在“青大”逐步增设海边生物学、海洋学、气象学、历史学、考古学和哲学等系的设想。其中海边生物学、海洋学、气象学当时在其他大学均未设立,成为国立青大的特色。在他的开创下,国立青大的海洋科学始终是国内独步。后来在此基础上建立了山东海洋学院和中国科学院海洋研究所,使青岛发展成为全国海洋科学研究中心。

  杨振声于1932年6月离开国立青岛大学,在青岛虽然只有两年多的时间,但对青岛城市人文精神的影响是深远的。在青岛文化名人雕塑园20尊已故青岛籍贯或客居青岛、成就卓著人士中,吴伯箫、沈从文、闻一多、洪深、老舍都是杨振声邀请或受其影响而到青岛的。他到“青大”后,秉承蔡元培在学术交流上“兼容并蓄”“开放自由”之宗旨,邀请蔡元培、冯友兰、顾颉刚等一大批学界名家到学校做学术讲演。从这个意义上,杨振声可称得上是海洋学科教育的奠基者和开拓者。

国立青岛大学

  国内第六所海洋大学--江苏海洋大学

  不久前,地处连云港的淮海工学院华丽转身,成功更名为江苏海洋大学,成为苏北地区除中国矿业大学、江苏师范大学、徐州医科大学后的第四所“大学”。这是继中国海洋大学、广东海洋大学、上海海洋大学、大连海洋大学、浙江海洋大学后,我国大陆建成的第6所海洋大学。从上述海洋大学更名的时间不难看出,“海洋大学”的“崛起”基本是在本世纪初,这是顺应历史潮流的产物。

校名作为一所大学长久的文化符号,往往承载着厚重的校园文化和教育梦想。从这个角度来说,升格为“海洋大学”不仅能够传递出办学特色的信息,还意味着政府部门及社会各界对其办学水平的认可,在学校学科、专业设置、师资聘用等方面也将拥有更大发展空间,这无疑有利于学校的发展,让学校获得十足的“面子”。

在连云港市政府的努力下,1985年5月,国家教委正式批准筹建淮海大学,同年9月,淮海大学董事会和顾问委员会相继成立,这是当年江苏省仅有的三所综合性大学之一,这也意味着连云港从此拥有了自己的第一所本科院校。

  之后,北京大学原校长丁石孙教授、北京师范大学原校长王梓坤院士等一批国内外著名学者担任顾问,大师们汇聚连云港,为这所初生大学“添砖加瓦”。

  1985年秋季,淮海大学(筹)招收的首批12个专业324名本科生,放到了对口支援的南京大学、东南大学、中国矿业大学等12所高校进行委托培养。

  “淮海大学”只在首届毕业证上出现过,这也是这个名号第一次也是最后一次出现

  1989年9月,淮海大学改名为淮海工学院;1998年5月,创办于1959年的江苏盐业学校并入淮海工学院;2000年1月,创办于1958年的连云港水产学校并入淮海工学院;2002年8月,创办于1958年的连云港化工高等专科学校并入淮海工学院。1996年,淮海工学院的在校生人数只有2654人。

  随着“四校合并”的完成,2002年在校生人数达到1.5万余人。淮海工学院正式迈入“万人大学”的行列。从2001年起,学校逐渐扩大招生范围,开始面向全国招生。2013年8月,国务院学位委员会批准淮海工学院为硕士学位授予单位。学校在办学层次上实现了新的历史性跨越,连云港市也成为继徐州之后苏北第二个具有硕士学位授予权的城市。

  2016年3月,淮海工学院更名江苏海洋大学正式列入《江苏省国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》。2017年8月,学校更名江苏海洋大学列入《江苏省高等学校布局结构调整和设置“十三五”规划》。2018年5月,江苏省副省长王江视察学校时表示,省委省政府全力支持学校创建江苏海洋大学。2019年1月15日,江苏省教育厅专家组对学校进行实地考察,学校办学条件、办学水平和办学特色得到专家组高度认可。2019年2月28日,连云港市委市政府召开江苏海洋大学创建工作领导小组会议,专题研究学校申报更名筹备工作。2019年3月1日,江苏省人民政府正式行文商请教育部同意淮海工学院更名为江苏海洋大学。2019年4月11日,全国高校设置委员会专家组对学校进行实地考察。

  2019年6月10日,教育部致函江苏省人民政府同意淮海工学院更名为江苏海洋大学,要求学校围绕“海洋强国”战略和“一带一路”建设,紧密对接区域海洋新兴产业,建设特色鲜明的高水平大学。6月22日,江苏省人民政府下发《省政府关于淮海工学院更名为江苏海洋大学的通知》(苏政发〔2019〕45号)。通知称:为贯彻实施海洋强国战略,进一步提升海洋人才培养和科学研究水平,充分发挥学校办学特色和优势,不断增强学校竞争力和影响力,经省人民政府研究并报教育部批准,决定将淮海工学院更名为江苏海洋大学,同时撤销淮海工学院建制。

  江苏是经济强省,也是海洋大省,海洋资源密度指数列全国第二,综合指数位居全国第四。但是,海域面积达40.9万平方公里的南黄海,缺乏独立设置海洋大学的支撑;由苏鲁豫皖四省接壤地区的淮海经济区,在我国区域发展总体格局中,起着承东启西、呼应南北的重要作用,但是该地区是东部沿海发达省份的经济洼地、高等教育洼地;江苏省内现有普通高等学校167所,其中以“大学”命名的公办本科院校27所,主要集中在苏南地区。

  一直以来江苏经济社会发展存在着明显的海洋经济与陆域经济发展差距的“陆海二元经济”结构特征,苏南、苏北经济发展梯级差异明显。要实现均衡发展,就要坚持陆海统筹,需要大力发展海岸带经济,推进苏北振兴。淮海工学院更名为江苏海洋大学,是提升海洋科教水平、优化高等教育布局的需要。

  华丽转身,仅靠更名是不够的

  江苏海洋大学是一所多科性应用研究型大学,位于亚欧大陆桥东桥头堡、全国首批沿海开放城市连云港市。学校主校区坐落在国家5A级风景名胜区、《西游记》文化发源地花果山西麓。目前占地2184.87亩,校舍面积65.74万平方米。现有教职工1584人,全日制本科生、研究生20000余名。

  学校下设海洋生命与水产学院、机械与海洋工程学院、土木与港海工程学院、测绘与海洋信息学院、海洋资源与环境学院等19个二级学院,开设67个本科专业,专业门类覆盖工学、理学、管理学、文学、农学、法学、经济学、艺术学、教育学和医学等十个学科门类。

  目前拥有“海洋技术”、“化学工程与工艺”、“水产养殖学”等3个国家级一类特色专业建设点、9个江苏省特色专业、2个国家级专业综合改革试点项目、9个江苏省重点立项建设专业(类),“海洋技术”等4个专业入选首批江苏省“十三五”品牌专业一期工程建设项目。近5年,全校共获批各类纵向科研项目400多项,国家自然科学基金和社科基金项目30多项,200多项专利获得授权,高影响因子论文实现了新突破。在各类科研项目中,涉海项目数量高达70%,成果涉及海洋环境保护、海洋生物制剂、海水养殖、海洋药物、海洋信息与监测、海洋智能装备等各个领域。

  高考已经结束,从录取分数看,更名后的江苏海洋大学仍属于江苏高招本二批次院校。2019年江苏海洋大学选测等级BC最低投档分334分,与往年变化不大。投档最低分不及苏北两所老牌师范类本科院校淮阴师范学院和盐城师范学院,也没有苏南的常州工学院 、江苏理工学院 、常熟理工学院等三所本二院校收分高。

  近年来,我国海洋高等教育得到较快发展,但海洋人才总量不足、海洋高等教育区域发展不均衡、学科专业结构不合理、学科设置同质化等问题依然比较突出。新时期,涉海高校,特别是“海洋大学”应主动利用人才、资源等优势,满足社会需求、服务于国家加快建设海洋强国战略。

  必须指出,淮海工学院改了名为江苏海洋大学,不仅只是换块牌子那么简单。江苏海洋大学要进一步提升办学层次、彰显办学特色,培养出具有较强创新精神和实践能力的应用型高级海洋人才,让学校真正成为驱动区域海洋经济发展的新引擎。




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